Возрастные кризисы развития ребенка. Стресс и пути его преодоления
Семинар
Дорогие коллеги!
Предлагаем вам семинар «возрастные кризисы развития ребенка. Стресс и пути его преодоления».
Кризис, от греческого krineo, буквально означает «разделение дорог». Понятие «кризис» означает острую ситуацию для принятия какого-то решения, поворотный пункт, важнейший момент в жизни или деятельности человека.
Все жизненные кризисы подобны матрешке. Тяжело, когда человек не выходит из кризиса, а накапливает их. Все кризисы, по сути, связаны с поиском смысла жизни и попытками ответить на вопросы типа "зачем я живу? Для кого?", а также проблема личной свободы, и борьба за нее на всех этапах жизни.
Хотя у человека и есть внутренние резервы (адаптационные свойства) для того, чтобы решить возникающие трудности, зачастую эти защитные механизмы не справляются.
Рассматривая кризисы как закономерность психического развития человека, зная их периодичность и причины возникновения, их можно по меньшей мере предсказать, а значит смягчить неизбежные, встроенные в природу человека и избежать тех, которые являются результатом неправильного выбора самого человека.
При кризисе человек переживает стресс. Стресс в своё время переживает каждый человек. Но если этот человек взрослый, то есть надежда, что он справится со стрессом быстро и без последствий. Намного сложнее обстоит дело со стрессом у детей.
У детей стресс возникает при столкновении с чем-то новым, а потому из-за отсутствия опыта они не в состоянии с ним бороться. Сам механизм детского стресса состоит в том, что что-то внешнее, неизвестное, нехорошее, насильно вторгается в жизнь ребёнка, начинает в виде воспоминаний или страхов преследовать его. Без помощи родителей, а зачастую и профессионального психолога ребёнку не справиться со стрессом.
На семинаре будут рассматриваться данные вопросы.
При проведении семинара в открытом режиме ведущий концентрируется на тех тематиках, которые актуальны для участников конкретной группы.
Целевая группа семинара:
Семинар предназначен для работников реабилитационных центров, приютов, педагогов, врачей, медсестер, социальных работников, юристов.
Продолжительность семинара:
Семинар состоит из пяти блоков. Каждый из них несколько часов непрерывного лекционного времени. Общий информационный блок составляет 32 (тридцать два) академических часа.
Семинар «возрастные кризисы развития ребенка. Стресс и пути его преодоления» является авторской программой «фонда развития психоанализа в республике казахстан».
Тренер: терентьева ирина. Председатель «фонда развития психоанализа в республике казахстан»
Сильными сторонами данного тренера являются – большой опыт работы бизнес – тренера в крупных компаниях, умение донести до слушателя разговорным языком тонкости профессионального знания, большой интерес к каждому участнику семинара как незаурядной личности.
По итогам обучения выдается свидетельство.
Программа семинара: